課題とそのヒントが黒板に書かれていた。生徒たちはそれを見ながら、「Scratch」によるプログラミングに取り組んでいた

課題とそのヒントが黒板に書かれていた。生徒たちはそれを見ながら、「Scratch」によるプログラミングに取り組んでいた